Avec l’arrivée des neurosciences dans le domaine de l’éducation, on s’est aperçu que l’intelligence était bien plus complexe que ce que l’on pouvait imaginer. Et si l’on faisait fausse route depuis de nombreuses années ? Aujourd’hui, il n’est plus question de parler d’intelligence au singulier. On parle plutôt d’Intelligences Multiples. Fini le mythe des tests mesurant le quotient intellectuel, les neurosciences ont pu apporter une toute nouvelle vision de la notion d’ “intelligence”…
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